Профориентация
Цель: оптимизация профориентационной работы с учётом требований рынка труда.
Задачи:
- создать условия для проведения системной, квалифицированной и комплексной профориентационной работы на основе кадровых потребностей Мядельского района;
- создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в условиях свободы выбора сферы деятельности и в соответствии со своими возможностями, способностями, потребностями района в кадрах;
- осуществление психолого-педагогической поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
- расширить социальное партнёрство с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями города, района, заинтересованными в профессиональной подготовке подростков.
Основные методы работы по профориентации:
- вербальные (словесные): беседа, рассказ, консультация, чтение специальной и популярной литературы о профессиях, периодические издания, знакомство со справочно-информационными материалами;
- наглядные (иллюстрации, наглядные пособия, мультимедийные презентации, демонстрация кино- и видеофильмов о профессиях, использование компьютерных технологий, наблюдения, экскурсии);
- практические, источником информации которых являются выполняемые самостоятельно либо под руководством педагога виды деятельности, формирование соответствующих навыков и умений.
Формы работы по профориентации в старших классах: профпросвещение, групповые и индивидуальные консультации, профориентационные игры, организация и проведение экскурсий, ведение профориентационной карты учащегося, посещение дней открытых дверей в средних-специальных, высших учебных заведениях.