ГУО "Гимназия г. Мяделя"

Урок 20.04

Учитель Анишкевич Л. М.   Письменные задания присылать на адрес эл.почты anischkevi4@yandex.by

Тема урока "Современные сферы комммуникаций. Открытия в сфере коммуникаций"

1. Лексика:

а) изучить слова из урока 1, с. 34, урока 2, с. 42 ( учебник)

б) познакомиться с доп.лексикой из  уроков 1 и 2, с. 139, с.142 (пособие Котляровой М. Б.)

2. Грамматика:

артикль с названиями изобретений и средств коммуникации - с. 140 (пособие Котляровой М. Б.)

3. Чтение:

прочитать текст из упр.3б, с.40, выбрать лучший заголовок для него, объяснить свой выбор..

Домашнее задание: упр. 195-197, с. 140-142 (пособие Котляровой М. Б.)

Урок 22.04.2020

Тема: "История коммуникации"

1. Лексика: с.42, 43

2. Грамматика: Сложносочиненные предложения с различными придаточными определительными предложениями ( изучить , пособиеКотляровой М. Б., с.143)

3. Аудирование: упр.1б, 2.с, с.42-43

Домашнее задание:

1. упр.202, с.145 (пособие) сделать письменно и прислать на адрес электронной почты anischkevi4@yandex.by краткий исправленный вариант.

2. упр.2, с.45 (учебник), устно

Урок * 23.04.2020

Тема: "Мобильные телефоны"

1. Лексика: Unit 9 (Reader). Ознакомиться.

2. Аудирование: упр.2а, с.37  (Reader) https://yadi.sk/d/hjJ0r1ubRuOZVw Прослушать.

3. Выполнить упр.3, с. 40

Домашнее задание: упр.5, с. 40 (Reader) Практиковаться в чтении стихотворения, познакомиться с краткой биографией автора.

Тема: "Интернет в современной жизни. Безопасный интернет"

1. Лексика: стр.49. Запомнить

2.Грамматика:Приставки in-, un-

а) ознакомиться с материалом из пособия по чтению.

б) выполнить упр.3б, с. 48

3. Чтение: упр.2б, с.46

Домашнее задание: упр.4, с. 49 Письменно, прислать на адрес эл. почты anischkevi4@yandex.by

Урок 25.04.2020

Тема: "Зависимость от интернета. Советы пользователям интернета"

1. Грамматика: Сложноподчиненные предложения с различными видами придаточных предложений.

    Ознакомиться, с. 147. Выполнить упр.204, 205, с. 147

2. Чтение: упр.2а, с.50 (пособие)

3. Говорение: упр.5б, с.53

Домашнее задание: упр.5б, с. 53 , выполнить письменно , прислать на адрес эл. почты anischkevi4@yandex.by

Урок 29.04

Тема:"Мобильные телефоны. Мое отношение к мобильным телефонам"

1. Грамматика:

а) Типы придаточных предложений, с. 147 (пособие)

б) упр.204, с.147( 1-7) устно

2. Говорение:

a) рассказать воображаемому другу "My advice to an Internet addict"

б) обсудить прослушанный рассказ упр 2 а, б, в, с. 54, упр.3, с. 55

Домашнее задание: упр.5, с.55 (устно), упр.204, с. 148(8-13) письменно, прислать на проверку с переводом и указанием вида придаточного предложения

Урок  * 30.04.2020

Тема: "Будущее коммуникации"

1. Лексика: повторить все слова из раздела 9. часть 2 учебника или из пособия по чтению, с.101-103

2. Чтение:

а) стих. "Television", с. 37 (выразительное)

б) выполнить послетекстовые упр. 3-5, с. 40

Домашнее задание: 4., с. 40 письменно, прислать на адрес эл.почты

Тема: "Новые технологии"

1. Лексика: повторение раздела 9

2. Чтение: упр.2, с. 56 ( изучающее чтение)

3. Говорение: упр.1б, с.59

Домашнее задание: упр.4а, с. 60

Тема: "Учеба"

1. Лексика: таблица на с. 152+ активный словарь на с. 152

2. Чтение: упр.3 а, б, с, с. 153

3. Говорение: упр.3д, е, с. 155

Домашнее задание: упр.3ф,4,  с. 156 (устно)

Тема: "Проблемы, связанные с учебой"       

1. Ознакомиться с афоризмами по теме: пособие по чтению, с.60, запомнить и объяснить 5 из них.

2. Лексика: раздел 13 пособия, с. 150 из пособия Котляровой М. Б. 

Грамматика:

f) модальный глагол shouild ( c. 151, Котлярова М. Б.)

б) выполнение упр. 209, с. 151

3. Аудирование: упр.2б, с. 157 , аудиофайл https://yadi.sk/d/0JcU5YXL2iLYtQ

Домашнее задание: упр. 3а, с. 157

Урок * 07.05.2020  

Тема: "Проблемы, связанные с учебой"    

1. Аудирование: 

а) ознакомиться с лексикой с. 53-54

б)  выполнить предтекстовое задание- упр. 1, с. 52

в) прослушать упр.2, с. 52, аудиофайл  -  стих "My Сountry" by Dorothea MacKellar

Домашнее задание: упр.3-5, с. 54 (пособие по чтению) 

Тема: "Помощь в решении проблем"

1. Лексика:уроки 1, 2, 3, с.152, 156, 159

2. Афоризмы: упр.1с, с. 161

3. Чтение: упр.2 а, д, с. 162 ( с охватом общего содержания)

Домашнее задание: упр.3а, б, с, с. 166

Тема: "Учеба- это главное"

1. Лексика: с.166

2. Грамматика: модальные глаголы should / ought to с перфектным инфинитивом

а) с. 153 ( пособие) - ознакомиться

б) упр.214 , с. 154 устно

3. Чтение:   посмотреть краткое  видео по теме : 

https://www.youtube.com/watch?v=KJ1cv2xKGPM http://https://www.youtube.com/watch?v=KJ1cv2xKGPM   

  и сделать  упр.2 а, с. 167 

Домашнее задание: упр.3 а, б, с, д , с. 169-170 ( упр.3д, с. 170- письменно в тетради и прислать на проверку anischkevi4@yandex.by)

Аудиофайлы :  https://yadi.sk/d/E6VMik1DUtt5pg    https://yadi.sk/d/YjM5RFLhvHigXw

Тема: "Успехи в учебе"

1. Лексика: раздел 13, пособие по чтению

2. Грамматика: Future Simple, Present Simple, Present Continuous, to be going to для выражения будущих действий

а) пособие по чтению, раздел 13, с. 88

б) упр.2, 3, с. 171-172

Домашнее задание: упр.6, с.173 ( пословицы усвоить, выполнить пред- и послетекстовое задание устно)

* Урок 14.05.2020      

Тема: "Изучение английского языка"

1. Лексика: раздел 13 из пособия по чтению

2. Грамматика: видовременные формы для выражения будущих действий, с. 88 (пособие)

3. Чтение с выборочным переводом:  упр.1, с. 55-58

Домашнее задание: упр. 3б, с.60 письменно в тетради и прислать на адрес эл. почты anischkevi4@yandex.by

Тема: "Отношение к ошибкам"

1. Лексика: раздел 13 Reader, уроки 1-5 ( учебник)

2.Речевая зарядка:

а) упр.6, с. 173 ( пред- и послетекстовое задание)

б) скажи вслух  понравившиеся цитаты (from memory)

3. Говорение: упр. 7, с. 174

Домашнее задание: упр. 7, с. 174 ( письменно,  в тетради и прислать на адрес эл. почты anischkevi4@yandex.by)

Тема: "Как избежать стрессов"

1. Лексика раздела 13-повторение, с.175- новая

2. Речевая зарядка: упр. 6, с. 174

3. Аудирование, упр.2а, с.175, аудиофайл   1,  аудиофайл 2

4. Чтение: упр.2с, с. 176  ( (А- Д) 

Домашнее задание упр.2, с. 175-178 ( а- ф), слова.

Тема: "Планы на будущее"

1. Лексика:

а) повторить весь раздел

б) закрепить в упр.3 e, f 

2. Грамматика:

а) придаточные предложения причины ( повт. по пособию)

б) закрепить в упр. 222, с. 158 ( Котлярова Т. В)

3.Говорение: упр. 3а, с.179

Домашнее задание: упр. 3б устно, упр. 4, с. 180 сделать письменно и прислать на проверку

Урок * 21.05.2020

Тема: "Возможности дальнейшего образования"

1. Лексика к разделу 13, с. 59, 107 ( пособие по чтению)

2. Грамматика: повторение пройденного за учебный год, с.61-69 ( пособие по чтению)

3. Чтение с полным пониманием: упр.2, с. 56

4. Прослушайте одну из песен автора рассказа, известного музыканта Стинга: видео   "Shape of My Heart"

Стинг выступит 4 октября 2020 года в "Минск-Арене"

Sting с программой «My Songs»

Легендарный артист выступит в Минске в рамках европейского тура с грандиозной программой My Songs! Sting исполнит свои хиты на самых масштабных концертных площадках мира, в числе которых будет и «Минск-Арена»

Шоу «My Songs» - это красочный и энергичный концерт, на котором прозвучат любимые хиты, созданные Стингом на всем протяжении его легендарной карьеры!

На этом шоу слушатели отправятся в увлекательное музыкальное путешествие во времени с легендарными композициями: «Fields of Gold»; «Shape of my Heart»; «Roxanne» и «Demolition Man». И это не все! Фанаты обязательно услышат: «Englishman In NY»; «Every Breath You Take»; «Message In A Bottle».

Вместе со Стингом на сцене Минска выступит лучший состав музыкантов: Dominic Miller (гитара), Josh Freese (ударные), Rufus Miller (гитара), Kevon Webster (клавиши) и другие

Немного о жизни Sting

Музыкант, певец и автор песен Стинг начал свою карьеру в 1977 году в группе The Police, которая выпустила пять студийных альбомов и была включена в зал славы рок-н-ролла.

Когда в 1984 году группа распалась, Стинг занялся сольной карьерой. За годы творческой деятельности Стинг продал 100 миллионов альбомов в качестве участника группы The Police и как сольный исполнитель.

В настоящее время Стинг 17-и кратный лауреат премии «Грэмми», обладатель «Золотого глобуса», премии «Эмми» и 4-х кратный номинант на премию «Оскар» в категории лучшая песня. Королева Елизавета II в 2003 году пожаловала Стингу титул кавалера Ордена Британской империи за его вклад в музыку.

Не пропустите грандиозное шоу мировой рок-легенды!

04.10.2020, 19:00

МКСК Минск-Арена, Минск

93,00 - 399,00 BYN

Домашнее задание: вопросы к тексту, с. 59

Тема: "Учеба в школах других стран"        

1. Лексика: урок 7, с. 180, раздел 13 (весь)

2. Говорение: упр. 3с, с. 179

а) соединить картинки с личностями

б) рассказать о ком- либо ( 1 герой) , связав с темой урока.

3. Чтение: упр.3а, с. 181 (ознакомиться)

Домашнее задание: упр.5 устно, 6, с. 185-186 (письменно, в тетради, 3-4 предложения, прислать на проверку)

Тема: "Списывание в школе: за и против"

1. Лексика:

а) повторение пройденного за год

б) упр. 4а, с. 184, 

2. Говорение: упр.5, с. 185

3. Аудирование:

а) упр. 3б, с, с. 187, аудиофайл 

б) выразить свое отношение к обсуждаемой проблеме

Домашнее задание:упр.4а, б, с. 187

Тема: "Мое отношение к списыванию в школе"

1. Лексика: повторение пройденного за год

2. Грамматика: упр. 213,  214, с. 153; упр. 218, с. 156, упр.22, с. 158 (пособие М. Б. Котляровой, разобрать с приведенными примерами из правила)

3. Говорение:

а) упр.4с, d, с. 189

б) высказать свое отношение к данной проблеме

Домашнее задание:  из пособия Котляровой М. Б. сделать упр.217, с.155; 220, с. 157; упр.224, с. 159 ( письменно  по 5 предложений из каждого задания- 1-5 и прислать на проверку)

Урок *  28.05.2020

    Тема: "До свидания, школа"     

1. Лексика: игра- соревнование по изученным  разделам

2. Викторина для любителей английского языка:

Where do children in Britain have Christmas presents? 

Where were fireworks invented? 

Where is the home of the queen? 

Where does the coronation take place? It is a royal church. 

Where is Big-Ben? 

Where is Hollywood situated? W

Where was the Ste of Liberty made? - in France

Where is the United Nations Organization (ООН)? 

Where were the “BEATLES” born? 

Where is the monument to Horatio Nelson? 

Where does the Loch-Ness monster live? 

3. Интервью  с преподавателем образовательного центра Василисой Витко о подготовке к ЦТ ( в недавнем прошлм студенткой МГЛУ).

Тема: "Мои планы на лето"

1. Лексика: повторение пройденного за учебный год

2.Говорение: 

а) упр.5а, с.190

б) упр.5б, с. 190 "Your exams survival kit"

в) обсужение планов на лето: что сделать в первую очередь, что не упустить из виду

Задание на лето: 

                                    отдохнуть,  восстановить физические и душевные силы,

                                    набраться положительных эмоций на новый учебный год, 

                                    заниматься английским языком с любовью.

Это пригодится: полезная информация -   150 полезных ссылок для самостоятельного изучения английского